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　　作者 石羽(yǔ )佳 杨迪

　　楚晓琳表示，高校应明确“双(🔒)千”计(jì )划(💒)的实施(shī )目标，统筹协调专业开设、学分管理、评价机制等，采取更为灵活的(de )学习方式，降(🐺)低专业选择门槛，同时根(gēn )据市场变(biàn )化，及时调整课程内容，快速响应新兴产业发展和技术变革对(⭐)人才的需(📀)求。

　　在老巷子景区内，游客杨嘉(jiā )远举起手(shǒu )机记录下了景区门头、城墙等建筑上的(🐥)(de )砖雕作品(🍚)(pǐn )。“初看这些作品就觉得大气古朴又精致细腻，了解过后才知道，这(zhè )些都是隆德本土的非(🍧)遗技艺‘魏氏砖雕(diāo )’，这种(zhǒng )将文化元素与景观相结合的形式，让我直观感受到了非遗的魅力。”

　(🕷)　除工程(🆗)专业外，许多传统行业的相关专业也(yě )紧跟社会需求，不断开拓新赛道。中国(guó )传媒大学(xué(🚓) )电视学院(🚟)开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在这一微专业的课程表上，既有“视(🐑)听(tīng )互动与传(chuán )达”等学院的传统理论课程，又有“短视频文案(àn )创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的新(⚡)型应用类(🛋)课程。中国传媒大(dà )学电视学院副院长叶明睿表示，学院设(shè )立微专业(yè )的主要目标是通(➿)过短期模(🚹)块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课程(chéng )教授(🈁)过程(chéng )中，教师会全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生新媒体(🚺)技能。”叶明(🎬)睿说。

　　“近年来，随着科技革命与产业变革(gé )的持续深(shēn )入，人才市场正经历着深刻变革(🚁)。”中国教育(🆎)科学研究院教育财政研究所助理研究员楚晓琳告诉科技日报记(jì )者，当前(qián )，技术发展驱(🙅)动人才市场需求发生快速变化，市(shì )场所需要的知识与技能不断更新迭代。

　　这位智能“采茶工”利(🤔)用(yòng )视觉(👥)识别技术发现嫩芽，再用配备的深(shēn )度相机获(huò )取嫩芽的三维信息，锁定嫩芽的具体位置(💧)，随后，两条(📤)机械臂会快速移动过去，夹住芽叶然后提断。它的最(zuì )大特点就(jiù )是能尽可能地模拟了手(✝)工采摘茶叶的手法，减少(shǎo )对芽叶的损伤。目前，这款机器人还处在实验阶段，采茶成功率已经(jīng )超过(🧡)87%。(央视新闻(💶)客户端)　　中新社河(hé )南安阳5月(yuè )3日电 题：解码“汉风胡韵”麴庆墓 感受千年丝路文明(⚫)

　　图片(🕠)来源：中国垒球协会微信公众号