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　　在新兴市场与外贸企业之(zhī(👜) )间，广交会架起一座座“贸易之桥”。据了(le )解(👊)，本届广交会不断扩大展会溢出效应，累(📂)(lèi )计举办1000多场贸促活动，助力采购商便捷采购(gòu )，服务更多外贸企业。

　　商品包装成本剧(jù )增

　　@BeeRose in China还(🔙)公(💆)布了自己申请“五星卡”(外国人永久居留(🥖)身份证)的进(jìn )度，“因为我现在(zài )家在中(🐍)国，未来我也会生(shēng )活在中国”，表示自己(🔓)天天做梦都想拿到“五星卡”。

　　荷兰代(🏮)尔夫特中文学校教师(shī )刘延在实际教(🎮)学中深刻体会到人工智能的效(xiào )率优势。她指出，AI不仅能辅助听说读写训练(liàn )，还能通过大数据分析学(👧)情(🤓)，精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚(🕊)拟现实结合可构建虚拟中文环境，弥补(🛡)(bǔ )海外语境不足问题(tí )。在写作教学中(🌇)，AI可提供(gòng )结构化建议和范文参考，帮助(🤷)学生提升表达(dá )能力。不过，她强调，华文教育应坚持“人(rén )机并行”，教师的人文关怀和引导仍不可替(tì )代。人工智能让华文教育走得更快，老师的(🏏)坚(👂)守则让华文教育保持温度，走得更稳。

　(😆)　“我们带动2000余家零(líng )部件企业升级，形(🛴)(xíng )成了半径50公里的‘两小时(shí )汽车供(💧)应链圈’。”东风汽车有关负责人表(biǎo )示(💜)。湖北已形成25家整车企业、2400多家汽车零部(bù )件企业协同发展的完整产业生态，本地配套(tào )率超过95%。

　　随着技术进步，人工智能(AI)正成为华文教(🐾)育(🏠)的新助力。西班牙爱华中文学校校长陈(🏾)坤介绍，AI已在(zài )创意教学中发挥作(zuò )用(💂)，例如将古诗转化为图(tú )像帮助学生理(👭)解，或模拟古人对话以增强文(wén )学感受(❕)。他展望，未来AI结合虚拟现实技术，可打造沉浸式课堂，如通过立体地图、实景(jǐng )音效等增强学生的感官体验，激发学习兴趣。

　　“在和中国叫嚣(🚥)前(🗓)，先好好读读中国历史。”

　　荷兰代(dài )尔(🙄)夫特中文学校教(jiāo )师夏春梅强调，海外(🌞)中文(wén )教学需灵活运用多元智能理论(🤒)和文化嵌入理(lǐ )论，针对不同学生的学(👖)习特点规划教学设计(jì )、调整教学方法。同时，学校充分利用中国(guó )传统节日和荷兰本地假期，开展沉(📥)浸式模块化教学，增强学生的文化体验感(🐬)，培养文化敏感度，因地制宜实(shí )现因材(🏓)施教。