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　　在福建工作时，时任福州市(🔎)委书记的习近平兼任闽江职(zhí )业(yè(🤫) )大(dà )学校长。其间，他(⏸)提出了影响深远的“不求最大、但求最优、但求适(shì )应(⚪)社会需要”的办学理念。

　　除了重大能源工程在稳步推进，各地(dì )民(mín )生工(✖)程建设同样在这个“五一”假期按下“加(👙)速键”。

　　监 制丨王敬(jìng )东

　　彼时，坐在习近平总书记对面的，是身着工作(🧠)服、留着利落(luò )短(duǎn )发(fā )的女电焊(🎂)工孙景南。这位巾帼(🐅)电焊工向总书记讲述了自己完成多项焊(hàn )接工艺创新(😤)与技术攻关的经历。

　　把扶志和扶智相结合作为重要(🔋)抓(zhuā )手(shǒu )。做好扶志(♐)、扶智工作关系到脱贫群众增收致(🏓)富能力提升的根本改观和(hé )长远发展，只有思想认识发生改变，才能激发脱(📏)贫群众内生发展动力(lì )。扶志和扶智(🌬)相结合还需要以智(🚆)带志、以志促智。以智带志重在培育一(yī )批引领示范作(🐚)用强、科技素养高，有责任感、有亲和力的致富带头人(💇)(rén )，引领带动脱贫群众转变生产方式，提高生产经营效率(⏩)。为脱贫地区抓住(zhù )“头雁”产业带头人、新型职业农民等乡村人才培育机遇(🚑)，需要加强(qiáng )校(xiào )地合作，推动新农人(🐝)、新农科人才的培(🏫)养，打造一批引领脱贫地区产(chǎn )业发展的生力军。为此，要(🐾)发展面向脱贫地区的职业教育，鼓励脱贫(pín )群(qún )众积极(🥙)参与到农产品加工流通、乡村休闲旅游、绿色农业、(🥟)生态农业等(děng )现代乡村产业发展当中，激活调动脱贫地区一切人才资本和(🦏)劳动力资(zī )源(yuán )，实现人才引领与群(🥚)众参与的良性互动(🏓)，提升新型农业经营主体联结带动小农户的能力和水平(👐)，切实提升脱贫群众增收致富能力。　　央(yāng )视网消息(🅰)：“五一”假期，很多人在和亲朋好友一同享受闲适的假日(🚹)时(shí )光。而与此同时，许多不同行业的建设者们仍然坚守岗位，推动一批(pī )重(❇)(chóng )大工程加速建设。

　　从劳动人民(👤)中走来，习近平总书(🕊)记始终保持劳动(dòng )本色。