大陆三级

　　2025年(nián )，多所(🌭)高校强基计划(huá )新增培养方向与学校(xiào )优势学科强相关(🚝)。北(běi )京理工大学发布的2025年(nián )强基计划招生简章中(zhōng )显示(🛍)，北京理工大学强基计划今年新增3个方向，包括高分子材料(🤥)与工程(🐉)、数学(智能科学方向)和物理(电子科学方向)。

　　而南京大(🤰)学强基计划中部分学生在本科阶段就可以参加研究(jiū )生(🏟)课程的学习，采取(qǔ )“3+1+X”的人才培养模式(shì )。陈琳解释，“1”是(shì )指本(🏧)研过渡阶段，达(dá )到研究生转段要求，就可以在大四上学期(🛷)申请进入过渡阶段进行学习；“X”可以是硕士阶段或者直博(🦉)。

　　其(🈸)中，数学与应用数学专业包含数学与应用数学、智能科学(🚴)两套培养方案，分别依托数学学(xué )院、人工智能学院培(pé(🍀)i )养；物理学专业有物(wù )理学、天体物理、电(diàn )子科学3套(🖤)培养方案，分别依托物理学院、天文与空间科学学院(yuàn )、(🙅)集成电(🙏)路学院培养。“不同的培养方案依据其培养学院而有(🛤)所侧重(📜)。比如物理学专业中的电子科学培养方案，考生进校后是在(👌)南京、苏州两地培养。”陈琳(lín )说。

　　“教练员有(yǒu )带一队的(🏧)、有带职业(yè )队的、有带国家队的(de )，但是足球的未来一(yī(✋) )定是在孩子们身上。”他当时想，虽然自(zì )己不能当一名职业(🆘)教练，但(👓)是如果能无偿做一些青少年足球的培养工作，或许可以走(🎨)出地域的局限，帮助更多小球员成长。

　　此外，中南大学完(🚣)善校考评价体系，分科学思维、创新想象、公民素质(zhì )、(🧛)人文素养、学科特(tè )长5个方面对考生进行(háng )面试考核。

　(🔴)　“教(jiāo )练员有带一队的、有(yǒu )带职业队的、有带国家队(🍪)的，但是(💳)足球的未来一定是在孩子们身上。”他当时想，虽然自己不能(🃏)当一名职业教练，但是如果能无偿做一些青少年足球的培(🤙)养工作，或许可以走出地(dì )域的局限，帮助更多(duō )小球员成(🔭)长。

　　如(rú )重庆大学在2024年强基计(jì )划招生简章中明确提(🔯)(tí )到，第二类“相关学(xué )科领域具有突出才能和表现的考生(💼)”可报名(🥪)，其中具体要求是，“高中阶段须在数学、物理、化学、生物(🛁)学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等(💗)奖及以上奖项”。而这一报名条件在2025年(nián )强基计划招生简章(❔)中(zhōng )被删除，只有“高考(kǎo )成绩优异且综合素质(zhì )优秀”这一(📉)类考生。

　　习近平指出，站在新的历史起点上，各级工会要(👈)全面贯(🈴)彻落实党中央决策部署，推动工会工作高质量发展。要坚持(🦋)正确政治方向，把广大职工和劳动群众紧紧团结在党的周(🥣)围(wéi )。要坚持以职工为中(zhōng )心的工作导向，竭诚(chéng )服务职工(✊)群众、促进(jìn )职工全面发展。要深(shēn )化工会改革和建设，不(😶)断增强引领力、组织力、服务力。

　　中青报·中青网记(🔧)者梳理(📺)发现，部分高校在2025年强基计划招生简章的“招生对象及报名(⏪)条件”中取消了竞赛成绩突出的第二类考生。