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　　“通过(guò )3年实训可以达到什么技(jì )术水平？”“有没有机会到工厂实习？”……2019年在甘(😓)肃考察(🔥)期间，总书记专门来到一所职业学校观看职业技能实训。听说在校学生大都来自本地(dì )农村，通过(🚂)学习培(🚍)训可(kě )以掌握一技之长，总书(shū )记十分高兴：“这说明(míng )，通过职业培训，学生(shēng )的适应能力(🖊)更强了(🦐)。”

　　澎湃新闻注意到，今年“五一”假期前两日，可谓是路上堵车，景点堵人。

　　新中国成立70多(📛)年来，“中(🔵)国制造”大踏步向前，正是依靠千千万万大国工匠和能工(gōng )巧匠的不懈奋斗。

　　将落实脱贫群众(🍈)的就业(🏄)(yè )作为重中之重。积极扩(kuò )大就业是增强脱贫群众(zhòng )内生发展动力的重要途(tú )径。扩大脱(🚕)贫群众(🦁)就业要注重因区因人分类施策。一方面，针对脱贫群众中的弱劳动力和有就地就业需求的(🚡)劳动力(👳)，要利用(🈴)公益性岗位、就业帮扶车间等吸纳脱贫人口(kǒu )就地就近就业。在农村(cūn )工程项目建设中(😜)推行以(🎐)(yǐ )工代赈，拓展公益性岗(gǎng )位，吸纳农民在家门口(kǒu )就业增收。另一方面，针对县域内转移的(🐲)脱贫就(😘)业人口，加大力度发展比较优势明显、带动能力强、就业容量大的县域富民产业，利用数智技术(⬅)，建立区(🛤)域劳务协作平台，培育区域劳务品牌(pái )，促进脱贫群众就业拓(tuò )岗增收。

　　“那天，十岁的藏(🚬)族儿童(🥋)南美放(fàng )牧时被牛角挑穿肚子，肠子都流出来了。南美(měi )的家人说，‘你们不治，我们就回去(🍍)’。”从医(🔓)20多年、自小听闻王万青的故事，阿万仓中心卫生院院长其军才让再次向记者讲述了那次与死神(🕵)赛跑的(📻)故事。

　　尽管目(mù )前无法重返自然，但“凌小蛰”的恢复和成长(zhǎng )依然在社交网络上牵动(dò(🧕)ng )万千人(🦉)心。