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　　在江西省萍乡市(shì )芦溪县特殊教育学校，清晨，迎接学生们(💋)上学。20多年来，这个温暖(❕)的迎接仪式从(cóng )未间断。芦溪县特殊(shū )教育学校的100多名学生，都是患有听障、智力障(😬)(zhàng )碍、自闭症、脑瘫(🏠)等情况的儿童青(qīng )少年。1997年，芦溪县最(zuì )初筹办这所特殊教育学校时，原本从事普通教(🙊)育工作的刘小(xiǎo )清首(🍮)批(📈)报了名。

　　许多年下来，刘小清的这份坚守也感染着整个教(🏝)师团队。

　　“今天，我们(💭)用自(zì )己的母语(中文)来演唱(chàng )，大家能够更加直接地感受歌剧剧情的幽默、角色之(🥡)间的逗哏，使西方歌剧(🦓)尽可(kě )能地‘贴近大众’。”郑小瑛教授如是说道。

　　“消费者维权难也让一些商家(jiā(🖼) )有恃无恐。”陈燕红(hóng )说(🌩)，首(😂)先是举证困难，消费者往往需要在案件中通过充分证据自行(🈯)证明平台存在(zài )价格(⛱)歧视行为，但这(zhè )些证据往往掌握在平台手中，消费者难以获取；其次是诉讼成本高(😒)，消费者维权(quán )往往需(🅾)要通过诉讼途(tú )径，但诉讼过程繁琐，耗费时间、金钱和精力，对于小额的(de )消费纠纷，消(🈺)费者可(kě )能直接选择(💪)放(🐐)弃维权。　　央视网消息(焦点访谈)：匠心聚，百业兴。时代发(🕘)展(zhǎn )，需要大国工匠；(➡)迈(mài )向新征程，需要大力弘扬工匠精神。习近平总书记深刻阐释工匠精神的科学内涵(🥖)(hán )：执着专注、精益(🐷)求精、一丝不苟、追求卓越；强调“要在全社会弘扬精益求精(jīng )的工匠精神”“培养(yǎ(📟)ng )更多高素质技术技能(🎪)人(⬛)才、能工巧匠、大国工(gōng )匠”。5月5日的节目，我们就来看看(kàn )几位劳动者用睿智敬(jì(🚢)ng )业展现出的工匠精神。

　　刘小清：“记得有一天晚上，我值班巡查的时候，我(wǒ )从楼梯(🤴)第一个台阶滚了下来(🏔)，滚到了最后一个台阶，三个听障的孩子急忙跑过来(lái )把我扶到了办公室，好久好久，等(🍅)我缓过神抬头的时候(👘)，我(📃)看见我(wǒ )桌子上已经有了一杯茶，一杯热茶(chá )，我看着他们，他们(men )用很焦急的眼神看(📏)着我。从那个时候起，我就发誓一定不会离开，我一定要用全(quán )部的付出去真心对待这(🎏)一群特殊的孩子。”

　　(👭)芦溪县特殊教育学校的100多名学生(shēng )中，有10个孩子因为各(gè )种各样的原因，无法到校就(🤘)读。这些年，刘小(xiǎo )清就(💦)带着特教老师们送教上门，践(jiàn )行着“一个都不能少(shǎo )”的承诺。

　　那么，哪些是促炎食(🔔)物，哪些是抗炎食物？