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　　除工程专业外，许多传统行业的相关专(🏔)业也紧跟社会需求，不断(🔔)开拓新赛道。中国传媒大学电视学(xué )院开(🔨)(kāi )设的(de )“短(duǎn )视频与数字文化传播”微专业便是其中的代(🤸)表。在这一微专业的课程(📇)表上，既有“视听互(hù )动与(yǔ )传达(dá )”等学院的传统理论课(🛡)程，又有“短视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟(🏇)时代风潮的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副(❣)院长叶明睿表示，学院设(🎑)立微专业的主要(yào )目标(biāo )是通(tōng )过短(duǎ(🎩)n )期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作、(🛂)运营及宣发等实用技能(🌻)。“在课程教(jiāo )授过(guò )程中(zhōng )，教师会全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快(📖)速提升学生新媒体技能。”叶明睿说。

　　人工智能、新能(🐏)源、短视频等新赛道、(👪)新领域正如雨(yǔ )后春(chūn )笋般(bān )不断(duàn )涌(🍿)现。技术的快速发展为各行各业注入了新活力，也对高校(🎏)毕业生提出了全新的要(🔄)求与挑(tiāo )战。在此(cǐ )背景下，如何使传统专业授课内容匹配市场需求、更好地培养社会需要的应(🧜)用型人才，成为各大高校(⤴)亟待解决的重点问题。

　　北京(🎟)科技大学便是实践者之(🍠)一。该校依托(tuō )自身(shēn )扎实(shí )的学(xué )科背(🔎)景与丰富的教学资源，向新能源汽车领域进军，在校内开(👉)设“智能网联汽车信息技(🔪)术(shù )”微(wēi )专业(yè )。该专业强调跨学科融合，课程体系涵盖信息技术领域及智能汽车领域相关的基(🦃)础及前沿知识，致力于培(🔚)养多领域复合型应用型人才。为更好开展专业课程，学校(👃)与北汽(qì )福田(tián )公司(sī )合作(zuò )，共建“智能(🦆)网联汽车通信与感知联合实验室”。依托这一实验室，学生(💸)们有机会参与实(shí )际项(🥦)(xiàng )目，获得宝贵的实践经验，实现人才培养与行业需求紧密结合。

　　安阳市文物考古研究院保管(🛥)修复中心副主任胡玉君(☝)介绍，这座建造于隋开皇十年(590年)的夫妻合葬墓，由墓道(dà(🛩)o )、甬(yǒng )道、墓门、墓室及石棺床等部分(🎵)构成，2020年在安阳被发现，并入选“2020丝绸之路文化遗产十大考(🧛)古发现(xiàn )”。

　　在新开展(🥒)的《探秘海昏侯国》沉浸式XR大空间展览现场，观众们穿越两千年的时空，回到大汉王朝的恢弘盛世。据(🕠)介绍，该展览以“探秘”为主(🤴)题，依托海昏侯国遗址博物(wù )馆的(de )文物(wù )资源，结合虚拟(🧥)现实技术、三维建模与互动设计，将沉睡(🌘)千年的历史场景与文物故事“活化”为可(kě )触、可感的沉(⚪)浸式体验空间。

　　有着(⚫)温润气候和肥沃土壤的浙江，是枇杷的著名产地。像杭州的塘栖枇杷、湖州的青种枇杷等都享有(🉑)盛誉。这些地方的枇杷果(🧔)大、肉厚、汁(zhī )多、味甜(tián )，品质极佳，吃上一口，口齿留(🌕)香，是立夏时节不可错过的时令美食。

　　(🍭)在云南大理双廊，您既(jì )可以(yǐ )来一曲畅快的非遗舞蹈(🌵)霸王鞭；也可以面朝洱(🥦)海，品一品流传千年的白族三道茶。本地乳扇和米花，漾濞的核桃仁，配上老红糖水，这不是奶茶，而是(👧)“甜茶”。乳扇和(hé )米花(huā )是(🌴)必(bì )选项，其他材料随心搭配，喝下去清甜可口。在第三道(👠)茶“回味茶”中，花椒、姜片、桂皮与(yǔ )茶叶(💛)(yè )同煮(zhǔ )，看起来有些“黑暗料理”，但这是云南普洱茶最早(🏭)的饮用方式，诸味俱全，回(💣)味无穷。

　　从北方到南方，立夏时节的中国，处处都是瓜果飘香。这些应季水果不仅满(mǎn )足了(le )我们(🧔)(men )的味蕾，更凝聚着一方水(🏔)土的滋养和果农的辛勤付出。这个立夏，不妨就让这份自(🚂)然的馈赠，伴我(wǒ )们一同开启元气满满的(🕷)夏天！(策划/王峥 设计/任成英)　　朝“问”健康丨立夏节气(🈳)如何养生更“养心”？运动(👰)贴士 食补方子请收好

　　北京科技大学便是实践者之一。该校依(yī )托自(zì )身扎(zhā )实的学科背景(🥕)与丰富的教学资源，向新(😶)能源汽车领域进军，在校内开设“智能网联汽车信息技(jì(😟) )术”微专业。该专业强调跨学科融合，课程体(💂)系涵盖信息技术领域及智能汽车领域相关的基础及前(🖇)沿知识，致力于培养多领(🧓)域复合型应用型人才。为更好开展专业课程，学校与北(běi )汽福(fú )田公(gōng )司合作，共建“智能网联汽车(🛳)通信与感知联合实验室(🧠)”。依托这一实验室，学生们有机会参与(yǔ )实际(jì )项目，获得(⛪)宝贵的实践经验，实现人才培养与行业需(🦆)求紧密结合。