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　　当天，巴菲特指出，各国之间(💐)的贸易(🌪)平衡是(💊)更好的选择，但美政府(fǔ )大范围征收关税的做法并非(fēi )正确之举。

　　英国依岭中文学校校长兼英国中(zhōng )文教育促进会首席副会长黄(huá(🥢)ng )珍理介(🖊)绍，疫情(🚡)期间，英国中文教育促进会通过对全英华校教师进行软件培(péi )训，帮助全英华校迅速转向(xiàng )线上教学，保障了课程连续性。近年来，部(👗)分英国(🗓)华校通(🏤)过信息化技术助力(lì )华文教学，如鼓励教师尝试(shì )使用动画、视频等多媒体资源提升课堂趣味性；借助谷歌云等工具优化管理(lǐ )；在(🗡)举行的(👡)全英中(🔱)华文化教育活动中，线上平台的运用则显著提升了整体运(yùn )作效率。

　　他认为，美国(guó )的财政状况不可持续，“我们不知道这意味着(🕑)两年还(🙁)是二十(♋)年，因为从没有(yǒu )一个国家像美国这样，但这(zhè )种情况不可能永远持续下去。”

　　汤姆·沃克(kè )在夏威夷经营着一家公司，主要生产饼干和(🧔)其他甜(♌)食。产品(⏩)的包装一直从中国进口。如今，在美国关税(shuì )政策的冲击下，他的运营成(chéng )本剧增。

　　美国玩具协会的数据显示，在美国(guó )销售的所(📥)有玩具(📗)中，近80%是(🕍)在(zài )中国制造的。总部位于加州(zhōu )的一家玩具公司的首席执行官艾萨克·拉里安说(shuō )：“我们别无选择，只能把(bǎ )价格提高几十个(♊)百分点(🕳)。我辛苦(🌵)经营了(🖥)46年的企业，现在岌岌可危。”

　　荷(hé )兰代尔夫特中文学校教师夏(xià )春梅强调，海外中文教学需灵活运用多元智能理(lǐ )论和文化嵌入(🌋)理论，针(🀄)对不(bú(🚧) )同学生的学习特点规划教学设计、调整教学方法。同时，学校充分利用中国(guó )传统节日和荷兰本地假期，开展沉浸式模块化教学，增(🌃)强学生(📌)的文化(💷)体验感，培养文化敏感度，因地制(zhì )宜实现因材施教。

　　美国(guó )洛杉矶是全球美发业的重要中心之一‌，然而近(jìn )期美国的关税政策令当(🕥)地美(mě(🔊)i )发企业(🌺)受到冲击。当地民众也担忧美发价格的大幅上涨。

　　从4日开始，江(jiāng )西、福建等地部分地区陆续(xù )出现强对流天气，国铁南昌局于(💍)5月4日12时(🆑)启动了(🕉)防洪IV级应急响应，对京港高铁(tiě )泰和至定南、合福高铁黄山(shān )北至建瓯西等线路区段沿线进行地毯式隐患排查(chá )。目前，当地铁路运行正(〽)常(cháng )，上(🎫)饶等车(🍣)站已经动态调整了车站大屏和广播信息发布频次，增开4个退改签(qiān )窗口，减少旅客排队等候时(shí )间。