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　　日前，教育部实施高校学生就业能力提升“双(💞)千”计划，围绕人才需求迫切的(de )领(🤴)域，在全国范(fàn )围内推动开设1000个(gè )微专业(或专业课(🔞)程群)和1000个职业能力培训课程。这种“短周期、高聚焦(🚶)、强应用”的培养模式，正在成为(🃏)推动毕业生高(gāo )质量就业的重要(yào )引擎。

　　楚晓(🐍)(xiǎo )琳表示，高校应明确“双千”计划(🤛)的实施目标，统筹协调专业开设、学分管理、评价(💄)机制等，采取更(gèng )为灵活的学习(🍭)方(fāng )式，降低专业选(xuǎn )择门槛，同时根据市场变化，及(🏈)时调整课程内容，快速响应新兴产业发展和技术变革对人才的需求。

　　“天很热，两(👸)个孩子参加巡(xún )游期间都在出汗(hàn )，但他们非常开(🧕)心。”范文婷说，巡游队伍中，穿着汉(🥚)服的孩子们都是焦点，不时有带孩子的其他家(jiā )长(♉)向她询问如何(hé )报名参加活动(🗼)。

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　　“当看到西南联大师生(shēng )在云南扎根办学(xué )的场景(👨)，身为乡(xiāng )村教师的我瞬间(jiān )泪目。”4日，在观看音乐舞(👺)蹈史诗《西南联大》后，28岁的罗娟深(🍢)有感触，“西南联大精神告诉我们，青春的价值就是(shì(🐢) )让理想在祖国需(xū )要的地方绽(🕸)放。”