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　　陈锐的(🎴)音乐启蒙始于4岁。与大多数(💩)孩子不同，他学习小提(tí )琴并非出于家长(👨)的“强迫”，而是自愿行为。陈锐(🛌)回忆，幼年时他常把玩具吉他夹在肩头，用筷子模仿拉琴动作，或许父(🎏)(fù )母正是看到这份学习热情，才为(wéi )他聘请小提琴老师。

　　新中国(🛬)(guó )成立初期，新疆的公路总(😯)里程仅(jǐn )有3361公里，且路况极差，多为简易(yì(🤢) )土路，一遇恶劣天气便无法(👨)通行(háng )。

　　“最终选择小提琴，是因为这种乐器更贴合孩童手掌，让我(🏾)感到很亲切。”陈锐说，早期学琴以“玩”为主，每周(zhōu )一次私教课程，周六则(📔)是集体课(kè )程，与同龄人一起在地板上练习(xí )简单的旋律，“这种轻松(🏛)的氛围(wéi )激发了我对音乐(😮)的热爱”。

　　和多数音乐家一样，陈锐早年(👅)埋(mái )头苦练琴技、琢磨舞(〰)台效果。但近些年他慢慢想通了，音乐真正打动人的，不是炫技而是共(😣)鸣。“同一首曲子，有人听出(chū )欢喜，有人品出惆怅，正因如此(cǐ )，音乐才有(😫)了打动人心的力量。”他说。

　　影片将镜头聚焦在(zài )网红直播行业，以(🐆)幽默诙谐的方(fāng )式讽刺了(📌)直播乱象，笑料不断的(de )同时也引发人们对(😐)直播行业的反思。

　　陈锐(😂)告诉记者，年少时自己对心理学非常感兴趣，从而促使他思考音乐如(🌔)何触动(dòng )人心，以及如何在音乐中与听众(zhòng )建立情感连接。“成为音乐(🎩)家对(duì )我而言，就是用琴声把故事讲进(jìn )人心里，让听众不仅听见音(🗄)符，更能感受到音乐传递的(🏘)情感。”

　　5月3日晚，安徽省黄山市歙县(xiàn )瞻(🔼)淇村举行舞鱼灯民俗表演(🏐)活动。夜幕降临，瞻淇鱼灯队成员们手持鲜艳的鱼灯，在古村(cūn )街巷中(👅)穿梭“游动”，宛如灵动(dòng )的鱼儿在水中嬉戏，与古色古香(xiāng )的徽派建筑(👆)相互映衬，吸引众多(duō )游客(💊)参与体验。中新社记者 张俊(jun4 ) 摄