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　　在村里的研学基(💱)地，10多名小学(xué )生围在傣族传(chuán )统手(❤)工造纸技艺非遗传承人玉康坎身边(🎹)，好奇地观察傣纸制作。纸框轻轻摇(yá(🤼)o )晃，纸浆均匀(yún )分布，在玉康坎手把手传授下，孩子们小心翼翼地尝试捞纸。这样的场景，每周都会在曼(màn )召村上演。“看到(🏃)传统技艺在孩子们手中(🕑)延续，我(wǒ )觉(😷)得一切付出都值得。”玉康坎笑着说(shuō(🕉) )。

　　李强的(de )手机里，存着好多村民的(🔛)短信：“谢谢小李，今年闺女学费凑齐(🎗)了！”“直(zhí )播赚的钱，给(gěi )老伴买了新衣(💽)服……”如今，他的基地带动周边33户村民户均年增收4.2万元。李强递来一包玉(yù )木耳，包装上印着他想出来的标语——“用科技的温度，唤醒土地的(🚕)力量”。

　　如(🎒)何帮(bāng )？北京化工大(dà )学以民主党(⛪)派成员、无党派人士等党(dǎng )外知识(🧑)分子为核心组建专家团队，帮助(zhù )保(🔗)康第一中学(xué )教师提高教学水平，提(🥔)升教学理念。以高校师资力量培训县中教师，听来简单，做起来却(què )难度不小。教授们拿起高中教材集体备课，在从事教学科研之余，和当地老师(📥)一道为高考(⏩)(kǎo )“把脉”；民(mín )盟盟员、年过花甲的(❣)张丽丹老师多次(cì )前往保康第一中(🎐)学为学生们开展励志讲(jiǎng )座，并为科(🤨)左(zuǒ )中旗全体中学化学教师做关于(👀)中学化学学科建设的专题报告，还带去北京化工大学为该校(xiào )捐赠的实验仪器；北京和保康相距千里，专家团队除远赴保康，日常还通过网(🤤)络视频、微(🍈)(wēi )信答疑与当地(dì )教师形成常态化(👣)的线上课程共建。

　　数字赋能，综合(💃)查一次

　　本报记者(zhě ) 李茂颖

　　(🐙)这(zhè )个五一假期，乡村游备受青睐，四(🦔)川武胜的小寨村，这几天热闹非凡。

　　很快，问题线(xiàn )索移送到了江北区纪委监委。办案人员顺藤摸瓜，挖出某行政执法单位执法人员陈某某长(zhǎng )期截留(💤)挪用罚(fá )款，侵害经营主(🌂)体利益的违(🤗)纪违法问(wèn )题。