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　　“作为西南联大衣钵传(⛵)承者，云南师范大学创排此剧，正是对(duì )这段历史的(de )当代诠释。”云南师范(fàn )大学艺术学(xué(🏾) )院副院长李晓琼说。

　　日前，教育部(🐈)实施高校(xiào )学生就(🛃)业能(néng )力提升“双千”计划，围绕人(📚)才需求迫切的领域，在全国范围内推(💶)动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业能力培训(🏈)课程。这种“短周期、高聚焦、强应用(🎒)”的培养模式，正在成(chéng )为推动毕业(yè )生高质量就(jiù )业的重要引(yǐn )擎。

　　品(pǐn )味过大都(🔉)市的烟火气，不妨再来亲近大自然，造(⛰)(zào )访彩云之南的风(📁)光旖旎。人说大理风光在苍洱，苍(💭)洱风光在双廊。作为第二批国家级旅(🏼)游休闲街区，云南省大理白族自治州大理市双廊镇民族文化街历史文化底蕴深厚，环境(🏟)风貌自然古朴(pǔ )，旅游休闲(xián )业态多元。

　　作为中(zhōng )国东北地区(qū )唯一的邮轮母港，大(👌)连正吸引越来越多中外游客(kè )的目(🗯)光，不仅入境游态势(🃏)火热，出境游市场同样呈现出繁(Ⓜ)荣景象。

　　宜暖

　　为保障“双千”计(🖕)划长效运行，有关部门与高校管理者结合实际，提出了多项配套建议。记者了解到，“双(shuāng )千(🤒)”计划之(zhī )外，教育部(bù )还部署各地(dì )各高校面向(xiàng )企事业单位和行业协会征集一批“人(🔪)工智能应用(yòng )”领域供需对接就业育(🍓)人项目，推动高校加(🍍)快适应人工智能发展对人才培(🌺)养、就业服务等提出的新要求。同时(🐷)，教育部鼓励企业、社会组织、培训机构等自主开发培训资源，支(zhī )持高校与人(rén )力资(🥐)源社会(huì )保障部门、用人单位协(xié )同合作，深化校企对接，推动高校毕业生高质量充分(⌛)就业。

　　李彦惠于9年前加入新绛县(🎲)爱心公益联盟。多年(🍽)来，她坚持参与献爱心活动，有时(🆗)每天在微信群里捐1元钱，有时与其他(㊗)志愿者一起开展慰问活动。

　　楚晓琳表示，高校应明(míng )确“双千”计划的实施(shī )目标，统筹(🍧)(chóu )协调专业开(kāi )设、学分管理、评价机制等，采取更为灵活的学习方式，降(jiàng )低专业选(💕)择门槛，同时根据市场变化，及时调整(🗒)课程内容，快速响应(🐫)新兴产业发展和技术变革对人(🧣)才的需求。