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　　有着温润气候和肥沃土壤的浙江(😉)，是枇杷的著名产(chǎn )地。像杭州的(de )塘栖枇杷、湖州的青种枇杷等都享有盛誉。这些地方的枇杷果大、(💿)肉厚、汁多、味甜(tián )，品质极佳，吃上一口，口齿留香，是立夏时节不可错过的时令美食。

　　阿森纳原(🔘)(yuán )本在积分上死(sǐ )死咬住了利物浦，但随着赛季深入，球队没有正印中锋的缺陷逐渐被放大，经历低(🐟)谷(gǔ )后也基本退出(chū )了冠军的争夺。

　　“每次演绎闻一多先生《最后一次演讲》，都能感受到知识分子(🔍)(zǐ )的那份风骨。”剧目参演者、云南师范大学艺术学院大二学生余垚在剧组里饰演过不(bú )同角色，从(🈳)空(kōng )乘专业“跨界”戏剧表演让他收获颇丰。在剧组里，像他这样的演员占三分之一。

　　教育部有关(guā(🌪)n )司局负责人介绍，“双千”计划以促进毕业生高质量充分就业为目标，致力于推动高(gāo )等教育人才培(pé(👛)i )养与需求适配，助力毕业生在离校前快速提升就业能力，促进高质量充(chōng )分就业。

　　北京科技大学(🐀)便是实践者之一。该校依托自身扎实的学科背景与丰富的教学资源，向(xiàng )新能源汽车领(lǐng )域进军，在(🤸)校内开设“智能网联汽车信息技术”微专业。该专业强调跨学科融合，课(kè )程体系涵盖信(xìn )息技术领域(🧟)及智能汽车领域相关的基础及前沿知识，致力于培养多领域(yù )复合型应用型(xíng )人才。为更好开展专(🌗)业课程，学校与北汽福田公司合作，共建“智能网联汽车通信与(yǔ )感知联合实验(yàn )室”。依托这一实验室(🏂)，学生们有机会参与实际项目，获得宝贵的实践经验，实现人(rén )才培养与行业(yè )需求紧密结合。

　　尽(💮)管各高校开设了多个微专业与职业能力培训课程(chéng )，但人才技能(néng )发展却是一个“慢变量”。楚晓琳表(👸)示，目前，学生在校园内所学的知识内容与就业(yè )市场的实际需(xū )求脱节。为此，高校亟需构建一套贴(♊)合市场需求、具有实用性与前瞻性的课程体系，让学生真正实(shí )现“学以致用”。在这一背景下，“双千”计(🤼)划应运而生。

　　李彦惠(huì )于9年前加入新(xīn )绛县爱心公益联盟。多年来，她坚持参与献爱心活动，有时(⛄)每天在微信群里捐1元钱，有时与其他志(zhì )愿者一起开展慰问活动。

　　立夏养生 重在“养心”

　　开设(💄)公司把杨(yáng )氏泥塑工艺品(pǐn )推向市场、打(dǎ )造房车营地让游客在当地亲身体验高台马社火、开(📫)发文创产品让魏氏砖(zhuān )雕“不再局限(xiàn )于建筑之上”重获新生……隆德县的非物质文化遗产代表性(🚞)传承人用多种方式，让隆(lóng )德县成为游客(kè )“慕非遗体验、品特色美食、观沉浸演艺、享康养之旅(✈)”的新兴旅游目(mù )的地。2024年，隆(lóng )德县累计接待(dài )游客超260万人次。