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　　而对朱(📭)超敬来说，这一路(🚡)上是工作之余的小小放松，是回娘家的点点温暖。歌声里，孩子们的一张(👓)张笑脸，课堂外，大(dà )家(jiā )的一次(⚡)次关心，也成了她每周一次的期待。小时(🦄)候为了自己的音乐梦想，朱超敬(🐤)不嫌苦累，背着琴往城(chéng )里(lǐ )去(qù )，如(rú(🖍) )今，为了点亮更多孩子们的音乐梦，她又不辞辛苦，带着乐器往乡下跑。就像她说的那样，这(🏢)段双向奔赴的音乐奇缘，本身就是一部彼此成就的动人乐章。

　　4 坚持(🎬)运(yùn )动(dòng )的人，大脑认知更好

　(🛶)　朱超敬并不是很在意学生们进步有(🐣)多大，有多快。在她看来，孩子们能(🗞)在每周(zhōu )一(yī )的(de )下(xià )午(wǔ )，尽情享受音(🕚)乐带来的欢乐，才(🤵)是最重要的。

　　朱超敬：他说他在周至，有时间就到西安来，把东西拿(➖)过来，调一下。我一想，西安这么远，他年龄也大，可能过来(lái )也(yě )不方便。我(👽)说，我有时间回去的话，过去给你(👅)调下。

　　当日的庆祝大会，嘉宾观看西(🕝)盟县各乡镇等组(zǔ )成(chéng )12个(gè )方(fāng )阵(zhèn )精彩纷呈的表演及民族情景舞(✅)蹈诗《阿佤人民唱(🍣)新歌》。该情景舞蹈诗分洪荒神鼓、曙光指引、垒石盟誓、希望火苗、(🐤)幸福恋歌、千年跨越、抗疫稳边、北京回信、盛(shèng )世佤山等篇章。

　(📩)　来源：人民日报　　【来(🤴)自国新办新闻发布会的报道】

　　周(📟)至县上三清小学老师(shī ) 梁(liáng )彦(yàn )鹏(péng )：我也特别高兴，我就把朱老师(🔑)领到三楼的音乐(🚴)教室，我给同学们介绍了朱老师。那节课是一堂别开生面的音乐课，上得(🌜)特别好。从朱老师进课堂，到最后结束，整个课(kè )堂朱老师和大家互动特(🛂)别多。

　　乡村学校扎根

　　创(🖱)新无极限，成长不设限。青年只有在经风(🔍)雨、见世(shì )面(miàn )中(zhōng )，才能成长成材，长成可以遮风挡雨的参天大树。

　(🔬)　周至县上三清(🐝)小学校长 王金锋：农村学校大多是留守儿童，爸爸妈妈都在外面打工(🏫)，爷爷奶奶在家里看护这些孩子，隔代教育。音乐就能给他极大的想象空(🌀)间还有发展空间。孩子们首先对(🤔)自我有一个认知、提升，他觉得(dé )自(zì(🧢) )己(jǐ )可(kě )以(yǐ )很自然地站到大家面前去展示自己的才艺。