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　　“教练员有带一队的、有带职业队(duì )的、有带国家队的，但是足球的未来一(yī )定是在(⛲)孩子们身上。”他当时想，虽然自己不能当一名职业教练，但是如果能无偿(cháng )做一些青少年足球的培养(🗣)工作，或许可(kě )以走出地域的局限，帮助更多小球员成(chéng )长。

　　而南京大学强基计划中部分学生在(🚀)(zài )本科阶段就可以参加研究生课程的学习(xí )，采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释(shì )，“1”是指本研过渡阶段(🈸)，达到研究生转段要求，就可以在大四上学期申请进入过(guò )渡阶段进行学习；“X”可以是硕士阶段(duàn )或(🆘)者直博。

　　在习近平总书记眼里，“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一(yī )天会长成参天大树，撑(🚝)起一片天。青年(nián )又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总(zǒng )有一刻会把光和热洒满大地。”

　　时(shí )间回(🏞)溯到世纪之初。响应西部大开发号召，15名河北保定学院毕业生踏上西行的列车(chē )，几经辗转，来到且末(🕒)任教。

　　“不(bú )断增强做中国人的志气、骨气、底气”

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　　作者 李晓春 郭军

　　如重庆大(🎿)(dà )学在2024年强基计划招生简章中明确提到，第二类“相关学科领域具有突出才能和(hé )表现的考生”可报(📕)名，其中具体要求是，“高中阶段须在数学、物理、化学、生物(wù )学、信息学任一学科奥林匹克竞赛(🐟)中获(huò )得全国决赛二等奖及以上奖项”。而这一报名条件在2025年强基计划招生简章中被删除(chú )，只有“高(🕋)考成绩优异且综合素质优秀(xiù )”这一类考生。

　　清远连山四月八“牛王诞”活动现场。　(上帅镇人民政(🔭)府 供图(tú ))