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　　英(yīng )国依岭中文学校校长兼英(🌠)国中文教育促进会首席副会(huì )长黄珍理介绍，疫情期间，英国中文教育促进(❗)会通过(guò )对全英华校教师进行软件(💨)培训，帮助全英华校迅速转向线上教(jiā(🥪)o )学，保障了课程连续性。近年来，部分英(🍋)国华校通过(guò )信息化技术助力华文(🥉)教学，如鼓励教师尝试使用动画(huà )、视(💠)频等(děng )多媒体资源提升课堂趣味性(📮)；借助谷歌云等工具优化(huà )管理；在举行的全英中华文化教育活动中，线(✨)上平台(tái )的运用则显著提升了整体(📸)运作效率。

　　向质向新，产品加速(sù )迭代。目前，国产厂商研发的人工智能手(🥚)机、电脑、眼镜等智能产品已超百(🍢)款，人形机器人主流产品正加(jiā )快向“工(💒)(gōng )厂里用起来”转变，在制造场景加速(🏔)落地。

　　深入(rù )实施产业基础再造工程和重大技术装备攻关工程，广(guǎng )大(🕴)企业加快补齐基础软件、核心硬件(🏝)、基础原材料等方面短板(bǎn )，让供应链“命门”自主可控。

　　跟着总台记者一(🎤)(yī )起探访

　　德国文远中文学校校(😤)长张逸讷指出，海外(wài )华文教育(yù )最大(♐)的问题是缺乏语境，容易导致“前学后(💓)忘”现象(xiàng )。对此，其团队自主研发了一套基于语言学理论的教(jiāo )材，目前已出(🧥)版8册。这套教材融合了德国心理学家(🏞)艾宾浩斯的(de )遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法，让学生在(zài )不知不(📡)觉中反复巩固所学内容，提升记忆效(🍽)率。

　　关于美元(yuán )贬值的风险，巴菲特(🌘)表示自己不会采取任何措施来管(guǎ(🦗)n )理货币风险。他认为，美国政府的行为似乎越来越倾(qīng )向于削弱美元，而不是(🔖)保护美元。尽管美元在全球仍占据主(🔅)导(dǎo )地位，但他正在将目光投向其他领域，“我们不想持(chí )有任何我们认为会(🐫)贬值的货币资产。”

　　“朋友圈(quān )”越变(👼)越(yuè )大的同时，晋江的纺织鞋服企业也(🎸)在积极求变，从原(yuán )辅料供应、设计(✍)再到生产，都有涉及，不只是出口成(chéng )品，还能出口“供应链”。与此同时，针对新兴(🎏)市场不同的特(tè )点，企业出口方式也(🔡)变得越来越灵活。

　　国务院发(fā )展研究中心市场经济研究所副所长、研(🍯)究员魏际刚表(biǎo )示，要提(tí )升关键领(⏩)域和薄弱环节韧性，推动供应链关键核(🐹)心技(jì )术攻关，建设国家战略腹地和(🗂)关键产业备份，增强供(gòng )应链发展的战略纵深和安全水平。

　　夏威夷甜食(💐)公(gōng )司老板 汤(tāng )姆·沃克：以前进(🎫)口包装的花费是7000美元，但现在的花(huā )费或者预估费用要增加约1万美元，也就(🖌)是付145%的关税。所以包装(zhuāng )成本要从7000美(🌌)元涨到17000美元。沃克说，现在公司主要靠使(🙉)(shǐ )用一些库存包装在维持，他也在美(🥓)国本土或其他地方(fāng )寻找替代品，但(😳)这并不容易，价格比在亚洲购买高出(chū(😓) )50%。