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　　“为确保剧目持续(xù )性发展，我们以‘传帮带’机制培养学生演员，2023年(🔫)至今已培养三批(pī )。”李晓琼(😄)称，为让(ràng )更多青年加入其(😐)中，扩大剧目育人成效，剧组于近日面向全校招募非艺术专业的演员。

　　胡玉君介绍，这(zhè )些石刻图像不仅填(🔭)补了历史文献的缺失，揭示(❄)了古代宗教传播的脉(mò )络(🚲)，进而追溯波斯族(zú )群和粟特人迁徙、演变及与华夏民族融合的历史途程，还原了(😠)中国(guó )与粟特文化早期交(🔧)往(wǎng )、交流、交融的实况(🆕)。

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　　“整个剧目中，我最喜欢《泡(pào )茶馆》这一幕。”云(yún )南大学学生马东称，演员们风(🦈)趣幽默又很接地气的表演(🎾)把西南联大(dà )师生融入当(💈)地风土，适应乡情民俗，与父老乡亲们和谐的生活舞台化了。“这就是用青(qīng )春语态讲(🗃)述青春故事(shì )的具象化表(🕔)达。”

　　从文物展到数字化(😰)展览，风格不同的展览满足了不同层次观众的(de )需求。“五一”期间(jiān )，辽博展出的展览包括《简述中国——甘肃出土(💰)汉简精品展》《漫(màn )步美中—(🔷)—古罗马时(shí )期女性主题(🖤)文物展》以及《唐宋风华——数字画境中的艺术世界》等。

　　“微专业和(hé )相关职业能(📳)力培训课(kè )程的开展，应当(🥑)以‘应用导向、产教融合(🕍)’为核心。高校应依托线(xiàn )上平台，推动行业教(jiāo )育资源共建共享，通过前沿技术赋(🌬)能教学，培养适应行业需求(👟)的复(fù )合型人才。”叶明睿(ruì(🖨) )说。　　这个假期，古镇游(🆚)成为游客出行新选择。入选第四批国家级旅游休闲街区名(míng )单的重庆南岸区龙门(🌞)(mén )浩老街，历史感、文艺范(🕗)儿与烟火气交融，吸引不少(🏘)游客前往。