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　　在玉康坎的带领(lǐ(🤕)ng )下(xià )，村里已开发出包装用纸(zhǐ )、手提包、礼盒、纸扇、灯具、装饰画等60余种产品，为傣族传统造纸技(♑)艺打开了“新(xīn )大门”。线上，公司通过社交(🐋)平台进行宣传推广；线下，游客们可以(😇)亲手体验傣纸制(zhì )作，感受非遗魅力。

　(📋)　而(ér )在遵义会议纪念馆，五一假期，当(🔂)地正式推出纪念遵义会(huì )议(yì )召开90周(🔈)年红色文化数字化(huà )系列项目 《转折·从头越》VR展，以“湘江战役”“遵义会(huì )议”“娄山关大捷”三大历(lì )史现场为(🙏)锚点，通过虚拟现实等数字技术，让游客(🛃)沉浸式交互体验红色文化。

　　8年(nián )前(😈)，大学毕业的李强放弃了城市的工作机(🏐)会，回到家乡种木耳。他白天跟着老农学(🚗)技(jì )术(shù )，晚上刷短视频恶补农业(yè )知(🍂)识。有一天，一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮(liàng )：“木耳种植为啥不能数字(zì )化？”

　　如何帮？北京(🍁)化工大学以民主党派成员、无党派人(💫)士等党外知识分子为核(hé )心组建专家(🍵)团队，帮助保康第一中学教师提高教学(⛅)水平，提升教学理念。以高校师资(zī )力(lì(🐧) )量培训县中教师，听来简(jiǎn )单，做起来却(➖)难度不小。教授们拿起高中教材集体备课，在从事教学科研之余，和当(dāng )地老师一道为高考“把脉”；民盟盟(🔵)员、年过花甲的张丽丹老师多次前往(🛸)保康第一中(zhōng )学为学生们开展励志讲(🤬)座，并为科左中旗全体中学化学教师做(🎳)关于中学化学学科建设(shè )的(de )专题报告(🚂)，还带去北京化(huà )工大学为该校捐赠的(🚚)实验仪器；北京和保康相距千里，专(zhuān )家团队除远赴保康，日常还(hái )通过网络视频、微信答疑与当地教师形成常态化的线上课程共建。

　　暮(🌨)色降临，厂(chǎng )房里灯火通明，玉康坎和工(🕜)人们还在为新订单忙碌，古老技艺与现(💯)代科技正在这里交(jiāo )融(róng )。

　　游客沉(🐉)浸式体验传(chuán )统农耕生活

　　本报记(🚢)者  宋豪新