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　　作者 国璇 孔令(lìng )佑

　　“舞(🛬)台上，每个道具都(🖌)很有深意。”云(yún )南(🔋)师范大学艺术学(🔺)院研究生邓瑞珂(🐁)指着舞台上(shàng )复(✈)刻的(de )各类道具说，“火腿椅、泛黄的书本等这些细(xì )节让历史可触可感。云南民歌、花灯等元素的(de )融入让红色故事更接地气。”

　　记者在现场(chǎng )看到，安阳博物馆还以文物元素为基础开发琵(pí )琶梳(⛩)、神像编织袋等(🍢)特色文创产品，备(🎞)受青睐(lài )。(完)　(🌤)　教育部推动开(🌝)设1000个微专业和1000个(🌤)职业(yè )能力培训(😀)课程

　　消防救援力量按照“救人第一、科(kē )学施救”的原则，边搜救、边灭火，在西侧出(chū )4支水枪，梯次掩护内攻灭火救人，通过架设消(xiāo )防梯进入二楼灭火；在东侧外部控火。全勤指(zhǐ )挥部先后组(🍀)织8个搜救组、共(🔭)32名指战员深入火(🎃)场(chǎng )内部搜寻被(😍)困人员。12时43分许，明(✡)火被扑灭。

　　剧(👸)目中舞台艺术的呈现形式比看教科书、历史书更(gèng )生动形象，引人入胜。云南青年蔡芳称，“时(shí )代虽变，但我们为国家崛起而读书、为人民幸(xìng )福而奋斗的志向不能变。”

　　除工程专业外(wài )，许多传统行业的相关专(🔽)业也紧跟社会需(🕦)求，不断开拓新赛(⏩)道。中国传媒大学(⏪)电视学院开设(shè(🚷) )的“短视频与数字(🔼)文化传播”微专业便是其中的代表(biǎo )。在这一微专业的课程表上，既有“视听互动(dòng )与传达”等学院的传统理论课程，又有“短视(shì )频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的(de )新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院(yuà(🧞)n )长叶明睿表示，学(🔵)院设立微专业的(🚞)主要目标是(shì )通(👢)过短期模块化课(🛒)程帮助学生系统(📗)掌握短视频策划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课程教授(shòu )过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题(tí )策划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生(shēng )新媒体技能。”叶明睿说。