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　　如(🦖)何发现(xiàn )刀具磨损呢？刀盘中间黄色的部分，其实搭载(zǎi )了智能监测设备，相关数据都会通过它传输到(dào )后台，这样工作人员能够实时掌握刀盘运作的(de )状态，从而保障作业的效率和安全(🌘)性。

　　“新西(🎂)兰的朋友刚来，我就带她来捧场！草粿我(wǒ )喜欢吃最(🐂)传统味道的(🤭)！”顾客欣晓告(📕)诉记者，小时(😰)候(hòu )夏天最(📧)期盼听到“咚咚咚咚”草粿流动摊档沿(yán )街叫卖时铁勺敲打瓷碗的声音。这种声音格外(wài )清脆，经常隔几条巷都能听到，居民一听知道(dào )是卖草粿的来了，就赶紧出来买。

　　盾构机(jī )最前端(💑)的可转动刀(💫)盘，上面共安装了274把刀具，每一把刀具都相当于盾构(🌠)机锋利的牙(🐡)齿，可以轻松(📛)撕裂前方的(😠)泥土和沙石。在持续作业过程中，刀(dāo )具也会产生磨损。这时候就需要及时更换或修(xiū )复，否则可能会导致隧道偏离既定方向。

　　随着技术进步，人工智能(AI)正成为华文教育的新(xīn )助力。西班牙爱华中文(🏵)学校校长陈(🎲)坤介绍，AI已(yǐ )在创意教学中发挥作用，例如将古诗转(🎓)化为图像帮(🌡)助学生理解(🧒)，或模拟古人(🔙)对话以增强文学感受。他展望，未来AI结合虚拟现实技术，可打造沉浸(jìn )式课堂，如通过立体地图、实景音效等增强学(xué )生的感官体验，激发学习兴趣。

　　英国依岭(lǐng )中文学校校长兼英国中文教育促进(😹)会首席副会(🔬)(huì )长黄珍理介绍，疫情期间，英国中文教育促进会通(🐋)过对全英华(🙈)校教师进行(💇)软件培训，帮(😾)助全英华校(xiào )迅速转向线上教学，保障了课程连续性。近年(nián )来，部分英国华校通过信息化技术助力华文教(jiāo )学，如鼓励教师尝试使用动画、视频等多媒体(tǐ )资源提升课堂趣味性；借助(📈)谷歌云等工(🤦)具优化(huà )管理；在举行的全英中华文化教育活动中，线上平台(🌺)的运用则显(⬅)著提升了整(👂)体运作效率(🚢)。

　　为期(qī )四天的晋江国际鞋业和体育产业博览会上，70多(duō )个国家和地区的4600多名海外采购商前来参加洽谈(tán )，其中新邀请的境外采购商数量就比上届增长(zhǎng )了2倍，达成意向成交额417.2亿元(🌆)、较上届增(💇)长15.8%。国(guó )外客户的热情，让参展企业都直呼没想到。

　　人民日报(🏥)记者 罗珊珊(🛂) 刘温馨 李 (💾) 刚