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　　随(🎭)着技术进步，人工智能(AI)正成(chéng )为华文教育的新助力。西班牙爱华中文学(🕹)校校长(zhǎng )陈坤介绍，AI已在创意教学中发挥作(🚢)用，例(lì )如将古诗转化为图(🏊)像帮助学生理解，或模拟古人(rén )对话以增强(🏿)文学感受。他展望，未来AI结合虚拟现(xiàn )实技术(🔃)，可打造沉浸式课堂，如通过(🤒)立体地图、实景音效等增强学生的感官体(📬)验，激发学习兴趣(qù )。

　　“有影响，但问题不大。”

　　“我希望(wàng )世界各地的(🧜)领导人，好好读读中国历史，再来和中国叫嚣(❎)。”看来，@BeeRose in China是非常懂这个道理的(📙)(de )。

　　福建省晋江市凯嘉机器制造有限公司(🏊)总经(jīng )理 苏义阳：往年鞋博会有很多客户来，不过下订(dìng )单的客户没(🛥)这么多，今年可能是在各个原因的前(qián )提下(🔀)，订单比往年应该增加差不多一倍。　　“这是我的第60次年度大会，是规(⛱)模最大的(de )一次，也将是最好的一次。”巴菲特说(🔙)。

　　如(rú )何发现刀具磨损(🔴)呢？刀盘中间黄色的部分，其实(shí )搭载了智(🦊)能监测设备，相关数据都会通过它传输(shū )到后台，这样工作人员能够实(😵)时掌握刀盘运作的(de )状态，从而保障作业的效(👸)率和安全性。

　　荷兰(lán )代尔夫特中文学校教师夏春梅强调，海外(wài )中(♿)文教学需灵活运用多元智能理论和文化嵌(🐆)入理(lǐ )论，针对不同学生的(🆒)学习特点规划教学设计、调(diào )整教学方法(🎧)。同时，学校充分利用中国传统节日(rì )和荷兰本地假期，开展沉浸式模块(⛔)化教学，增强(qiáng )学生的文化体验感，培养文化(🔡)敏感度，因(yīn )地制宜(yí )实现因材施教。

　　本报广州5月5日电

　　5月4日，在(🏵)广东汕头龙眼南路美食街的老胡甜汤店(dià(🥞)n )坐满了各方顾客，只为尝一(🕷)口传承千年潮汕草粿(guǒ )的甘甜滋味。