͵�?�?

　　北京科技大学(🚙)便是实践者之一。该校依托自身扎实的学科(👎)背景与丰(fēng )富的教学资源(yuán )，向新能源汽车领域进军，在校内开设“智能网联汽车信息(🌁)技术”微专业。该专业强(qiáng )调跨学科融合(hé )，课程体系涵盖信息技术领域及智能汽车领(🕷)域相关的基础及前沿知识，致力于培(✔)养多(duō(🤶) )领域复合型应(yīng )用型人才。为更好开展专(🍕)业课程，学校与北汽福田公司合作，共建“智能(🔋)网联汽车通(tōng )信与感知联合实验室”。依托这一实验室，学生们有机会参与实际项目，获(😹)得宝贵的(de )实践经验，实(shí )现人才培养与行业需求紧密结合。

　　为保障邮轮安全靠泊(🗝)及旅客高效(xiào )通关，大连海(hǎi )事局推(🐈)出“一(yī(💣) )船一策”跟踪保障方案，联合港口、引航站(🐺)及船舶代理企业，实现邮轮“零待时”进(jìn )出港(🌱)。

　　“天很热，两个孩子参加巡游期间都在出汗，但他们非常开心。”范文婷(tíng )说，巡游队伍(㊗)(wǔ )中，穿着汉服的孩子们都是焦点，不时有带孩子的其他家长向她询问如(rú )何报名参(♐)加活(huó )动。

　　胡玉(yù )君介绍，这些石(📻)刻图像(⏰)不仅填补了历史文献的缺失，揭示了古代(🌪)宗教传(chuán )播的脉络，进(jìn )而追溯波斯族群和(👯)粟特人迁徙、演变及与华夏民族融合的历史途程，还原了中国与粟(sù )特文化早期交(📨)(jiāo )往、交流、交融的实况。

　　“报名热度远远超过我们想象。”共青团(tuán )新绛县委副书(😥)(shū )记崔绛燕介绍(shào )，志愿者招募令于(😝)4月25日发(🤽)布后，报名者多达1552人，最终择优筛选出400人。

　(❎)　记者在现场(chǎng )看到，安阳博物馆还以文物(㊙)元素为基础开发琵琶梳、神像编织袋等(🤲)特色文创产品，备(bèi )受青睐。(完)　　教育部(🌵)推动开设1000个微专业和1000个职业能力培训课程

　　北京科技大学(xué )便是实践者之(zhī )一(🔸)。该校依托自身扎实的学科背景与丰(🈺)富的教(🛃)学资源，向新能源汽车领域进军，在校(xiào )内(✉)开设“智能(néng )网联汽车信息技术”微专业。该专(⏫)业强调跨学科融合，课程体系涵盖信息技(📿)术领域及(jí )智能汽车领域(yù )相关的基础及(👣)前沿知识，致力于培养多领域复合型应用型人才。为更好(hǎo )开展专业课程(chéng )，学校与北(🎳)汽福田公司合作，共建“智能网联汽车(🐥)通信与(👫)感知联合实验室”。依托这(zhè )一实验室，学(xué(♈) )生们有机会参与实际项目，获得宝贵的实践(🗑)经验，实现人才培养与行业需求紧密结合(🈹)(hé )。

　　为保障(zhàng )“双千”计划长效运行，有关部(🌖)门与高校管理者结合实际，提出了多项(xiàng )配套建议。记(jì )者了解到，“双千”计划之外，教育(⏰)部还部署各地各高校面向企事业单(🎅)位和行(🙀)业协会(huì )征集一批“人(rén )工智能应用”领域(⛎)供需对接就业育人项目，推动高校加快适应(🛸)人工智能发展对人才培(péi )养、就业服务(📅)(wù )等提出的新要求。同时，教育部鼓励企业、(🕚)社会组织、培训机构等自主(zhǔ )开发培训资源(yuán )，支持高校与人力资源社会保障部门(👝)、用人单位协同合作，深化校企对接(📌)，推动高校(xiào )毕业生高质量(liàng )充分就业。

　　深圳(🎞)大学则在挖掘专业特色方面下功夫。2023年，全国(🥟)首个“虚拟数字人(rén )”微专业在该(gāi )校诞生(🥟)，面向计算机、媒体艺术、新闻传播等专业(😱)招收学生。在教学过(guò )程中，学校邀(yāo )请了腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课，为学生带(🎬)来前沿的行业知识与实战经验。同时(shí )，学校通过组(zǔ )织学生去企业参观交流等多种(💤)形式，开阔学生眼界，在加快产学研融合的同(💿)时，培养(yǎng )创意型人才。