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　　隆德县有“中国(guó )书法之乡”“中国民间(🍘)文化艺术之乡”“中国现代民间绘(huì )画画乡”“中国社火文化(🍆)之(zhī )乡”之称，拥有杨氏泥塑、高台马社火、魏氏砖雕3项(💚)国家(jiā )级(❎)非遗代表性项目，民间绘(huì )画、剪纸、刺绣等11项自治区(🚋)级非遗代表性项目，是非物质文化遗产大县。

　　荔枝：(🤢)南国佳果(🤢)的“甜蜜暴击”

　　发布会现场。禹瑞斋 摄

　　进入下半场(🐦)，主队攻势不减(jiǎn )。萨拉赫第63分钟在反击中完(wán )成破门，随(❇)后又制造乌多吉乌龙，全场比分被定格在5:1。终(zhōng )场结束前，主队球迷(📔)高唱队(duì )歌《你永不独行》(You'll Never Walk Alone)，共同迎接属于球队的第二座英(😏)超冠军奖杯。

　　“舞台上，每个(gè )道具都很有深意。”云南师(🎺)(shī )范大学(🆎)艺术学院研究生邓瑞珂指着舞台上复刻的各类道具(jù(🗒) )说，“火腿椅、泛黄的书本(běn )等这些细节让历史可触可感(🉑)。云南民歌、花灯等元素的融(róng )入让红色故事更接地气。”

　　楚晓(😹)琳表示，高校应明确“双千”计划的实施目标，统筹协调专业(🍜)开设、学分管(guǎn )理、评价机制等，采取更为(wéi )灵活的学(🎰)习方式，降(🔁)低专业选择门槛，同时根据市场变化(huà )，及时调整课程内(🔁)容，快速(sù )响应新兴产业发展和技术变革对人才的需求(🚆)。

　　除工程(chéng )专业外，许多传统行业的相(xiàng )关专业也紧跟社会需(🚱)求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视(👴)频与(yǔ )数字文化传播”微专业便是(shì )其中的代表。在这一(📕)微专业的(🕴)课程表上，既有“视听互动(dòng )与传达”等学院的传统理论(lù(❣)n )课程，又有“短视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代(dài )风潮(🌇)的新型应用类课程。中(zhōng )国传媒大学电视学院副院长(zhǎng )叶明睿表(🍒)示，学院设立微专业的主要目标是通过短期模块(kuài )化课(🍎)程帮助学生系统掌握短(duǎn )视频策划、制作、运营及宣(📀)发等实用(😀)技能。“在课程教授(shòu )过程中，教师会全程指导，帮助学生完(⤵)成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提(tí )升学生(👶)新媒体技(📲)能。”叶明(míng )睿说。