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　　近年来，隆德县以“生态为基、文化为魂、红绿结合(🍯)、非遗赋能”为发展(🧥)思路，鼓励土生土长的非物质文化遗产代表性传承人在(🧚)景区内开办剪纸、书画、篆刻等工作室，将非遗元素植(🚡)入景区内，并定期开展社火(huǒ )杂耍(shuǎ )展演(yǎn )，邀(yāo )请游(yó(🦂)u )客参(cān )与，以动态化的方式让游客直观地感受非遗魅力(🔉)。

　　可以自动跟随(🕔)、语音交互，还能适配农田里各种复(🍪)杂场景和地形，在这(😲)个智能小车搭子的配合下，不太熟悉农活儿的记者，也变(🤖)成了采摘能手。

　　这位智能“采茶工”利用视觉识别技术(🕠)发现嫩芽，再用(yòng )配备(bèi )的深(shēn )度相(xiàng )机获(huò )取嫩(nèn )芽(😬)的三维信息，锁定嫩芽的具体位置，随后，两条机械臂会快(🎴)速移动过去，夹住芽(🛰)叶然后提断。它的最大特点就是能尽可能地模拟了手工(👐)采摘茶叶的手法，减少对芽叶的损伤。目前，这款机器人还(🍦)处在实验阶段，采茶成功率已经超过87%。(央视新闻客户端)(🦁)　　中新(xīn )社河(hé )南安(ān )阳5月(yuè )3日电(diàn ) 题：解码“汉风(🍮)胡韵”麴庆墓 感受千年丝路文明

　　当前，各大高校积极(🍴)响应号召，不断完善(🧙)以需求为导向的培养模式。叶明睿表示，未来，学校将针对(🤺)学生的不同专业背景，进一步优化课程体系，通过开发线(🦎)上学习平台、引入AI模块等方式，建设“未来课堂(táng )”系(xì )统(🐛)，促进(jìn )优质(zhì )资源(yuán )共享，提供分层教学资源与自主学(🤛)习方案，更好地满足学生的个性化需求。

　　在龙兴街上(🚌)发口罩、在汾河公(➕)园捡垃圾，7岁的郭梓硕，早在3年前就跟着杨碧云参加公益(🚋)活动。“我想在孩子心灵深处种下公益种子，让他从小就养(🕧)成热心公益的好习惯，这对他以(yǐ )后的(de )成长(zhǎng )肯定(dìng )有(🛄)好(hǎo )处。”杨(yáng )碧云说。

　　图片来源：英超联赛社交媒体(🌟)