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　　当前，各大(dà )高(👑)校积极响应号召，不断完善以需求为导向的培养模式。叶明睿表示(shì )，未来，学校将针对学生的不同专业背景，进(🤱)一步优化课程体系，通过(guò(🚦) )开(kāi )发线上学习平台、引(🗂)入AI模块等方式，建设“未来课堂”系统，促进优(yōu )质资源共享，提供分层教学资源与自主(🌾)学习方案，更好地满足学生(🍭)的个(gè )性化需求。

　　“五一(🌨)”假期期间，山西省新绛县组织数百名志愿者(zhě )在(zài )绛州古城开展志愿服务。其中，多个“亲子家庭”志愿者成为释(⛄)放绛(jiàng )州(zhōu )温情的亮丽风(🛣)景线。

　　“我正在联系团委(🖇)工作人员，尽量争取5日当(dāng )天再给我们一次机会。”范文婷表示，她和孩子都很期待再(👧)次参加汉服(fú )嘉年华志愿(🌞)服务，但4日当天的志愿者太(🥥)多，只能寄希望于5日当天。

　　来自新绛中学高二年级的田酎名今年17岁，这是他第二次跟随妈妈李彦(yàn )惠(huì )参(🤦)加志愿服务。5月2日9点，这对母(👵)子按时在绛州署景区广场(🍣)签到。

　　2月27日，河南安阳博物馆“丝路遗韵相州风——麴庆墓出土文物展”素烧(shāo )侍(🎣)从俑正在展出。　王宇 摄

　(🔣)　立夏“养心”作息要规律

　(🆚)　图为《西(xī )南联大》在昆明市呈贡区文体活动中心演出现场。云南师范大学艺术(shù )学(xué )院 供图

　　除工程专(🙁)业外，许多传统行业的相关(🧔)专业也紧跟社会需求(qiú )，不(🔶)断开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文(wén )化(huà )传播”微专业(👧)便是其中的代表。在这一微(🦂)专业的课程表上，既有“视(shì(📴) )听(tīng )互动与传达”等学院的传统理论课程，又有“短视频文案创作”“AI影(yǐng )像(xiàng )创作”等紧(💓)跟时代风潮的新型应用类(🐷)课程。中国传媒大学电视学(🔸)院副(fù )院长叶明睿表示，学(👋)院设立微专业的主要目标是通过短期模块化课程(chéng )帮(bāng )助学生系统掌握短视频(🔡)策划、制作、运营及宣发(⛅)等实用技能。“在课(kè )程(chéng )教(🔳)授过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等(děng )全流程操作，快(💕)速提升学生新媒体技能。”叶(🚁)明睿说。