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　　技术(🚊)创新效益提升(🚦) 智慧管理增效显著

　　荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实际教学中深刻体(🔞)会到人工智能(📖)(néng )的效率优势。她指出，AI不仅能辅助听说读写训练(liàn )，还能通过大数据分析学情，精准满足海外学(♐)生(shēng )的多样化(♌)需求。AI与虚(xū )拟现实结合可构建虚拟中文环境，弥补海外语境(jìng )不足问题。在写作(🚜)教学中，AI可提供(🚃)结构化建议和(hé )范文参考，帮助学生提升表达能力。不过，她强调，华文教育应坚持(⏫)(chí )“人机并行”，教(🕞)师的人文关怀和引导仍不可替(tì )代。人工智能让华文教育走得更快，老师的坚守(shǒu )则让华文教(🏳)育保持温(wēn )度(🗼)，走得更稳。

　　“海外华文教育不能照搬国(guó )内教材，必须结合当地孩子的文化背(😋)景与兴趣，进行(🐇)真正意义上的‘本土化’。”张逸讷举例说，教材的美工设计和(hé )内容编排需符合(❇)德国孩子的审(😑)美和兴趣，比如以(yǐ )动物为主题的插图更能吸引他们的注意力。

　　极限施压对中国没用(yòng )

　(🍸)　德国文远中(🔌)文学校校长张逸讷指出，海外华(huá )文教育最大的问题是缺乏语境，容易导致“前学(🈁)(xué )后忘”现象。对(✒)此，其团队自主研发了一套基于语言学理论的教材，目前已出版8册。这套教材融合(👚)了德国心理学(🌋)家艾(ài )宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习(xí )法，让学生在不知不(bú )觉中反复巩(🌻)固所学内容，提(🛸)升记忆效率。

　　风(fēng )雨来袭，考验的是产供链韧性。

　　虽然少了一(yī )块市场，但(🖍)失去的能不能(🐟)从其他市场补回来呢？许永祝告诉记者，今(jīn )年他们企业的“朋友圈”正变得越来(🚽)越大：欧洲(zhō(😗)u )从30%增长到55%左右，南美则涨到了25%左右。这几年，借(jiè )着高质量共建“一带(dài )一路”的东风，企业的订单也(🔕)是增速显著。

　(🍅)　日前发布的中国经济“一季报”显示，各项主要(yào )宏观指标延续回升向好态势，高(📛)质量发展向新(⬅)向(xiàng )好，彰显了中国经济(jì )的韧性和潜力。

　　随着技术进步，人工智能(AI)正(zhèng )成为(🚽)华文教育的新(📻)助力。西班牙爱华中文学校校(xiào )长陈坤介绍，AI已在创意教学中发挥作用，例如将古(🎤)诗转化为图像(👎)帮助(zhù )学生理(🉑)解，或模拟古人对话以增强文学感受。他(tā )展望，未来AI结合虚拟现实技术，可打造沉(⏪)浸式课(kè )堂，如(🍪)通过立体地图(tú )、实景音效等增强学生的感官体验，激发学习兴(xìng )趣。