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　　“海外华文教育不能照搬国内教材，必须结合当(🌞)地孩(hái )子的文化背景与兴趣(qù )，进行真正意义上的‘本土化(❤)’。”张逸讷举例说，教材的美工设计和内容编排需符(🎯)(fú )合德国(😶)孩子的审美和(hé )兴趣，比如以动物为主题的插图更(🚭)能吸引他(㊗)们的注意力。

　　“新西兰的朋友刚来，我就带她来捧(🎒)场！草(cǎo )粿我喜欢吃最传统味道的！”顾客欣晓告诉记者，小时候夏天(🏙)最期盼听到“咚咚咚咚”草粿流动摊档沿街(jiē )叫卖时铁勺敲打(🌍)瓷碗的声音。这种声音格外清脆，经常隔几条巷都能(✖)听(tīng )到，居(🍶)民一听知道是卖草粿的来了，就赶紧出来买。

　　相(🍍)传潮汕草(🌤)粿制作源于宋代(dài )，在18世纪已较为成熟(shú )，清代乾隆(📤)年间的《潮州府志》已有潮汕人食用草(cǎo )粿的记载。据胡伟煜介绍，草粿主要原料是草粿草、食(shí )用碱、薯粉等。

　　三是景区周(🤷)边道路交通安全风(fēng )险突出。热点景区、网红打卡(👋)点、商圈(🧑)井喷过载，停车困难、人车混杂，特别是部分景区位(🐳)于山区和(😬)农村(cūn )地区，进出通道路幅(fú )窄、照明差、急弯陡(🤮)坡多，事故风险更高。

　　将(jiāng )全球推向“关税冷战”

　　极限施压对中国没用