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　　除工(gōng )程(👡)专业外，许多传统行业的相关专业也紧跟社会需求，不(bú )断开拓新赛道。中国传媒(🌦)大学电视学院开设的“短视频与(⛅)(yǔ )数字文化传(🥡)播”微专业便是其中的代(dài )表。在这一微专(zhuān )业(🧀)的课程表上，既有“视听互动与传达”等学院的传统理(lǐ )论课程，又有(🚄)“短视频文案创(💎)作”“AI影像创作”等紧跟时(shí )代风潮的新型应用类(🔓)课程。中国传媒大学电视学院副院长(zhǎng )叶明睿表示，学院设立微专业的主要目标(⏯)是通过短期模块(kuài )化课程帮助(🚳)学生系统掌握(👬)短视频策划(huá )、制作、运营及(jí )宣发等实用(🚀)技能。“在课程教授过程中，教师会全程指导(dǎo )，帮助学生完成选题策(⏬)划、拍摄剪辑(🐫)等全流程操作，快速(sù )提升学生新媒体技能。”叶(✨)明睿说。

　　4月28日，辽宁省政(zhèng )府新闻办召开的发布会现场。李晛 摄

　　立夏“养心(📨)”作(zuò )息要规律

　　来源：“公安(⛲)部网安局(jú )”微(🈳)信公众号　　在具身智能技术浪潮的推动(💦)下，智能机器人深度融入(rù )生产生活，劳动形态也正在发生变化。戳(✳)视频，去农田里(🕵)(lǐ )看看“新农人”的新拍档↓↓↓

　　巡游开始(📑)前，谢依依(yī )和范艺琛两个小志愿者打卡留念。　李玉芳 摄

　　北京科(kē )技大学(🏅)便是实践者之一。该校依托自(zì(🈂) )身扎实的学科(🕓)背(bèi )景与丰富的教学资源，向新能源汽车领域(🏤)进军，在校内开(kāi )设“智能网联汽车信息技术”微专业。该专业强调跨学科(kē )融合，课(🥈)程体系涵盖信息技术领域及智能汽车领域相(🍛)关的(de )基础及前沿知识，致力于培养多领域(yù )复合型应用型人才。为更好开展专业课程，学校与北汽福(fú )田公司合(😀)作，共(gòng )建“智能(👅)网联汽车通信与感知联合实验室”。依托这一实(🐾)(shí )验室，学生们有机会参与实际项目，获得宝贵的实践经验(yàn )，实现人才培养与行(🍊)业需求紧密结合。

　　此外，辽宁省(shěng )高度重视(🦑)长期资本、耐心资本的运用(yòng )工作，千方百计吸引各类资本关注辽宁、投资辽宁，推动(dòng )资金、资本、产(chǎn )业(🐓)良性循环。

　　(😊)图片来源：英超联赛社交媒体