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　　2014年五四青年(nián )节，未名(💟)湖畔，习近平总书记与北京大学师生座谈。

　　“一辈子留在沙漠，是(😱)为了让更多的孩子走出沙漠。我们愿(yuàn )像一棵棵红柳、(👫)一株株格桑花一样，扎根西部、坚韧不(bú )拔、甘于吃苦(♎)、平实做(🤞)人……”2014年春天，他们郑重地给(gěi )总书记写信。

　　豪情满(➗)怀，经得起风雨、受得住磨砺(lì )、扛得住摔打。青春中国(🎰)，青年挺膺。

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　　其中(zhōng )，数学与应用数学专(🆚)业包含数(😵)学与应用数学、智(zhì )能科学(xué )两套培养方案，分别依托(🍞)数学学院、人工智能学院培养(yǎng )；物理学专业有物理(🐫)学、天体(🥠)物理、电子科学3套培养方(fāng )案，分别依托物理学院、天(🦃)文与空间科学学院、集成电(diàn )路学院培养。“不同的培养(🔹)方案依据其培养学院而有所(suǒ )侧重。比如物理学专业中(🗒)的电子科(🕎)学培养方案，考生进校后是(shì )在南京、苏州两地培养。”陈(👋)琳说。

　　部分高校淡化(huà )竞赛成绩细化破格入围规则(🐟)

　　但徐亮并未因此退缩，他把球场上的执着延续到了青训事业(🧡)中。他自掏腰包购(gòu )买装备，每个周末雷打不动地带着30多(🧙)个孩子训练。经他(tā )指导的(de )孩子回归各自俱乐部后，技术(📞)意识和战(🌥)术理解有了明显(xiǎn )提升，逐渐成了各队的中坚力量。徐亮(🤩)的公益教学坚持(chí )了两年以后，曾经抵制他的青训机构(🏔)开始主动让学员“去徐指导那儿练练。”

　　“游乐类型的套票调整起(🤒)来(lái )比较容易，多几个孩子进去也不影响什么。”如此一来(🌄)(lái )，原本(běn )觉得再掏同样多的钱不划算，干脆就不玩了的(🏣)家长，很(hě(🕢)n )可能会因为“第二个孩子打折”而改变主意。“其实总(zǒng )价还(🤶)是更高了，对商家也是有利的。”