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　　编辑丨汤嘉铭(🐑)

　　英国依岭(🔠)中(zhōng )文学校校长兼英国中(zhōng )文教育促进会首席副会长黄珍理介(jiè )绍，疫情期间，英国中文(📉)教育促进会通(⌛)过对全(quán )英华校教师进行软件(jiàn )培训，帮助(💎)全英华校迅速转向线上教学，保障了课程连续(🆚)性。近年来，部分英国(guó )华校通过信息化技术助力华文教学(📗)(xué )，如鼓励教师尝试使用动画、(🧗)视频等多媒体(🥌)资(zī )源提升课堂趣味性；借助谷歌云等工具优化管理；在举(jǔ )行的全英中华文化教育(🔓)活动中，线上平(📰)台的运(yùn )用则显著提升了整体(tǐ )运作效率(🕠)。

　　20多年前，我国还没有自己的盾构机；今天(🍂)，全球每10台盾构机就有(yǒu )7台“中国造”。大国重器接连“上(shàng )新”，装(🤽)备制造业彰显“脊梁”担当。

　　德(🥡)(dé )国文远中文(🆘)学校校长(zhǎng )张逸讷指出，海外华文教育最大的(de )问题是缺乏语境，容易导致“前学后忘”现象(xià(😞)ng )。对此，其团队自(🤸)主研发了一套基于语言学理论的教材，目前已出版8册。这套教材融合了德国心理学(xué )家艾(🤱)宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特(tè )纳的间隔重复学习法，让(💉)学生在不知不觉中反(fǎn )复巩固(🦗)所学内容，提(tí(👇) )升记忆效率。

　　政策护航与经营主体形成合力，创新动能和灵活应变被充分调(diào )动起来(🍬)

　　行贸易霸(🙎)凌之实

　　拉长长板，大国重器接连上新。

　　盾构机最前(qián )端的可转动刀盘，上(shàng )面共安(👢)装了274把刀具，每一把刀具都(dōu )相当于盾构机锋利的牙齿，可(📐)以轻松撕裂前方(fāng )的泥土和沙(⛽)石。在持(chí )续作(🤮)业过程中，刀具也会产生磨损。这时候就需要及时更换或修复，否则可能会(huì )导致隧道偏离(🗺)既定方向。

　　(🆗)“旅行计划基本围绕演唱会展开”“喜欢的音乐节(jiē )办到哪，我就去哪玩(wán )”……如今，“跟着演出(🌊)去旅行”不再只是一个口号、一种愿景，而是成为当下(xià )消(🗑)费者尤其是年轻群(qún )体文旅消(🔥)费的新趋势。以(👄)音乐节、演唱会为代表的演出市场作为高情绪价值的“流量入口”，溢出效应十分明显。数据(🛸)显示，演唱会门(🐿)票消费对当地消费拉动可(kě )达1:4.8，即门票花费1元，同期周边消费4.8元。越来越多消费者(zhě )选择“早(🤪)点来、晚点走(🚌)”，在观演之余再来一(yī )场City Walk，不仅带动住宿、餐(😈)饮、交通、购物等系列消费，更是将单次观演(🎢)转化为文旅复合式消费，促进文(wén )旅产业从“流量经济”向“质量经济”转型。