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　　“全部依托学校优势学科建设，目的是培养(yǎng )面(🧣)向国家(jiā )发展战略需要的基础研究人才。”北京(🆕)理工大学招生办公室常务副主任王浩宇提到(📲)。

　　除了徐亮之外，还有很多青少年球员的教(👚)练们也在做着同样的事情，只是，他们中的大多(⭐)数人并(bìng )不被大众(zhòng )熟知。“我们这些(xiē )为中国(🗜)足(zú )球发展默默付出的人，最终会为中国足球奉献上一(yī )份力量，这(🤽)份力量将会是巨大的。” 他相信，中国足球的未来(🔥)会更好。

　　大连理工大学、北京航空航天大(🤢)学也均取消了五大学科竞赛银牌以上奖项的(💕)破格入围标准。在北京航空航天大(dà )学2025年强基(🕗)(jī )计划招生(shēng )简章中，明确招生(shēng )对象为“高考(🔺)成绩优异，专业基础扎实，创新能力和综合素(sù )质突出的考生”。

　　“教(🐵)练员有带一队的、有带职业队的、有带国家(🐶)队的，但是足球的未来一定是在孩子们身上。”他(🐷)当时想，虽然自己不能当一名职业教练，但是如(🈲)果能无偿做一些(xiē )青少年足(zú )球的培养(yǎng )工(🐧)作，或(huò )许可以走(zǒu )出地域的局限，帮助更多小(📯)球员成长。

　　采取“一制三化(huà )”培养模式 前两批学生顺利完成转段(🔖)衔接

　　装载机不断将一捆捆钢筋与拱架从(❣)加工厂运到竖井井口；地下深处，拌合站像一(💭)只不知疲倦的巨兽吞吐着混凝土；施工人员(㊗)在各自的岗位上(shàng )忙碌，绑(bǎng )扎钢筋、砌筑墙(🌘)体(tǐ )、安装管(guǎn )线……此起彼伏的机器轰鸣声与工人们的身影，交织成一幅(fú )繁忙而动人的画面。

　　据悉，强基(😫)计划为服务国家重大战略需求选拔了一批批(👧)综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2020年、2021年(🚔)第一批、第二批录取的强基学生已顺利完成(🏆)本研衔接，其中(zhōng )，超半数(shù )学生直接(jiē )转入博(🗒)士(shì )阶段培养(yǎng )。